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简介
本书结合语言测试、二语写作和认知心理学方面的理论和研究方法，选取母语（中文）写作水平、写作技巧、外语（英语）语言水平以及工作记忆广度为自变量，以限时条件下的英语写作为应变量，通过一系列的测试手段和SPSS 数据分析软件，对影响中国学生英语写作的认知因素进行了研究和探讨。
更多出版物信息
- 版权： 清华大学出版社
- 出版： 2014-02-01
- 更新： 2023-06-07
- 书号：9787302351597
- 中图：H315
- 学科：文学外国语言文学
