本书面向应用型本科人才培养模式的新需求，本着厚基础、重能力、求创新的总体思想，以实用性为基础，以问题驱动为导向，以案例教学为依托，立足于传感器研发与自动检测系统设计能力的培养。 本书的主要特色为： 1.资深教授领衔与双师型教师的倾情合作 本书主编林敏教授，同为国家首批注册自动化系统工程师，现任大连理工大学城市学院电子与自动化学院院长。1982年毕业于大连理工大学化工自动化及仪表专业，曾在企业担任重点引进项目仪表专业甲方代表，后在高校从事计算机集成自动化系统与智能化电子系统的研发与教学工作。主持完成教育部“现代远程资源建设网络课程－微机控制技术及应用”等6项教改项目，辽宁省“油墨色相智能分析系统与电子色卡的研究”纵向和企业委托的计算机测控系统研制等横向10余个项目；发表论文60余篇；主编有关计算机控制、自动化工程等方面的著作9部，其中“十一五”国家级规划教材1部，辽宁省精品教材1部，大连市科学著作二等奖1部。 其他几位编者也是从教十余年，而且分别具有中国华为、东北电力、日本松下等公司多年的工作经历。因此，本书的编者是既讲授自动化、电子信息等专业系列理论课程，又从事于自动化测控系统和电子产品设计和研制的双师型教师，具有丰富的教学和实践经验。 本书力求基础理论与实践创新相交融，系统性、实用性与先进性、前瞻性相结合，既注重传统知识的讲授，又兼顾新技术、新成果的应用。 2.基础理论与应用实践二合为一的内容体系 本书以“理论与应用并重，基础与实践兼顾”为原则，特别注重基本概念、基本原理的阐述分析和基本方法、基本技能的培养强化，力争理论知识做到三用一新，即实用、适用、够用和创新，在满足基本教学要求的基础上，适当降低了理论难度，压缩了公式推导及繁琐的计算，代之以大量的图示、例题和工程案例，真正做到了理论知识与工程应用相辅相成，融为一体。 全书按照“问题驱动”的教学理念，提出问题、分析问题、解决问题，从而达到学生能综合运用检测技术的基本理论和知识来分析和解决工程实际问题的人才培养目标。 3.立足于以行业为导向，以能力为本位的职场定位 本书面向应用型本科人才培养模式的新需求，立足于生产过程中自动化测控系统的设计成套、运行维护能力的培养，也即面对一个生产流程或被测对象，如何通过选用或者设计合适的传感器/检测仪表并据此完成一个性价*高、精准合格的自动检测装置（系统）的设计。 因此，主线是按照被测参数（变量）的分类展开，但在分别介绍连续过程类五大参数测量中的温度、压力、流量、物位和成分分析和机械加工类常用的位移和转速等参数测量时，每一类参数测量均阐述了五种以上不同的传感器或测量仪表的工作原理、结构组成、使用特点及其工程应用，充分体现出以行业为导向、以能力为本位的职场定位。 本书内容全面，适用面广，既可以作为自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程、测控技术与仪器、通信工程、机械设计制造及其自动化、物联网工程、车辆工程、交通工程、计算机应用等专业教材，也可作为从事传感器与检测技术相关领域应用和设计开发的研究、人员、工程技术人员的参考用书。