一、内容与形式推陈出新 本书在经济业务内容的选择与会计处理等方面推陈出新,严格按照新的《企业会计准则》编写，剔除了不符合其规定的内容，内容更加完整；在会计工作载体方面，提供了大量的结算票据，如支票、进账单等，完全按照中国人民银行颁布的新票据设计；增值税专用发票、地方税务统一发票，领料单与入库单等原始凭证，专用记账凭证、通用记账凭证，总分类账、明细分类账等，都选用企业普遍使用的样式。这些举措能够满足培养学生从事会计工作能力的需要。 二、理论与技能注重基础 本书深入浅出地介绍了企业会计准则的基本内容、会计学科的基础知识与基本理论；较为详尽地讲述了会计的概念与特点、会计准则的体系与内容、会计要素及其构成、会计账户及其结构等会计基础知识；较为精辟地介绍了借贷记账原理、平行登记原理等会计的基本理论，并设计了理论联系实际的教学和练习，旨在为学生奠定较为扎实的会计基础。 三、基于工作过程强调应用 为了实现培养应用型会计人才的目标，会计教育应当强调方法与技能的培养。因此，本书以会计的基本方法为序，较为全面、系统地介绍了设置账户、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账簿、成本计算、财产清查和编制会计报表等会计核算的专门方法，并注意介绍这些专门方法的基础知识、技术要求与操作程序，注重培养学生的动手操作能力。在阐述借贷记账法的应用时，基于会计工作过程展开：首先给出经济业务的语言描述（会计工作）；其次提供证明经济业务发生的原始凭证（工作内容）；最后根据审核无误的原始凭证记载的经济业务，详细分析每笔经济业务涉及的会计科目、借贷方向、金额并抽象出会计分录，落实在编制记账凭证（工作过程）中，即在必要之处提供工作指导。本书不仅保留了语言描述和会计分录，而且提供了证明经济业务发生的原始凭证和记账凭证，还原了会计工作的原貌，有助于学生提高会计工作能力。 四、案例分析体现理论联系实际 本书各章在介绍会计理论和会计方法时，注意理论联系实际，突出会计实务的介绍与案例分析。通过案例分析，融会计理论、会计方法与会计实务于一体，使学生得到较强的实务操作训练。