与国际等效的中国工程教育认证标准明确将解决复杂工程问题能力的培养作为本科工程教育的聚焦点。本书面向本科计算机类专业,讨论如何实现学生解决复杂工程问题能力的培养。首先讨论将这一任务分解到整个本科教育的过程中的基本思路和要求,然后分数学与自然科学类课程、专业类基础课程、专业基础和专业课程、课程设计、实习实训,以及毕业设计,以实例的形式给出落实案例。不仅为读者澄清了一些基本概念,还给读者提供可以实际操作的案例。考虑到相关需求,还简单介绍了相关的工程伦理道德要求和质量保障体系的构建。本书为计算机类专业系统设计培养方案,为教师设计和开展面向学生解决复杂工程问题能力培养的教学活动提供参考,也可以给计算机类专业学生学习课程以达成毕业要求提供指导。对其他工科专业的教师也具有参考价值。
工程教育专业认证以工程教育国际接轨为突破口,通过强化内涵发展提高质量,发挥了重要的引领和示范作用,特别是在促进教育观念的更新、标准意识的建立、质量意识的强化上起到了重大作用。 1. 与国际等效的中国工程教育认证标准明确将解决复杂工程问题能力的培养作为本科工程教育的聚焦点。在认识和实施上尚有很多问题需要解决。 2. 本书讨论如何实现计算机类专业学生解决复杂工程问题能力的培养,促进我国的计算机类专业教育早日实现与国际接轨,提高人才培养质量。 3. 首先讨论将这一任务分解到本科教育过程中的基本思路和要求,然后分数学与自然科学类课程、专业类基础课程、专业基础和专业课程、课程设计、实习实训以及毕业设计,以实例的形式给出落实案例。 4. 本书既有引导基本理念更新的内容,也有示例性的课程教学和实践环节要求。不仅澄清了一些基本概念,还提供了可以实际操作的案例。 5. 本书为计算机类专业系统设计培养方案,为教师设计和开展面向学生解决复杂工程问题能力培养的教学活动提供重要参考,也为学生学习课程以达成毕业要求提供指导。
- 版权: 清华大学出版社
- 出版: 2018-07-01
- 更新: 2023-07-17
- 书号:9787302503842
- 中图:TP3
- 学科:工学控制科学与工程工学计算机科学与技术
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