本书汇集了作者自工作以来，对综合实践活动（包括劳技等组成部分）新课程的论述。其中涉及综合实践活动课程的规划、设计、实施和评价。主要包括三个篇章：一是“跨域的智慧”，体现作者致力于在综合实践活动课程中有效进行学科的整合；二是“躬行的力量”，体现了作者致力于把握综合实践活动课程的落脚点——实践的环节；三是“校本的探索”，体现了作者因地制宜、因校制宜的校本化、特色化课程实践。本书反映了作者在“行—知—行”的过程中，不断发现问题，并尝试解决问题的教育情怀和行动勇气。该书在信念、理念和策略上对教育一线的综合实践活动指导教师会有所帮助。