《幼儿园科学实验与活动指导》以教育部《3～6岁儿童学习与发展指南》要求为标准，以幼儿心理学、教育学为理论基础，面向学前教育专业教师和幼儿家长，为他们指导孩子提供参考。幼儿科学实验是幼儿科学教育中不可替代的实验活动，是一种多维的心智活动和动手技能等方面相结合的过程，由于实验本身的生动性、灵活性、多样性和实践性，因而能为幼儿的认知发展提供依据，为认知的深化和智能的培养提供最佳途径。让幼儿亲自参与对物体和自然现象的发现，让他们通过观察与实验接触现实，发展自己的好奇心，激发想象力，扩展思维，改善合作和交往能力，促进语言能力的发展，提高科学素养。 《幼儿园科学实验与活动指导》遵循的教育理念是以幼儿为本，重在科学学习过程，教育方法是用幼儿自己的眼睛去观察，用幼儿自己的双手去操作，用幼儿自己的头脑去思考，用幼儿自己的智慧去创造。《幼儿园科学实验与活动指导》最大的特色是既有学前专业的基本理论，又有幼儿园的具体实践经验，并将幼儿园科学课内容分为大、中、小班编写，提供幼儿园教师进行科学课教学时的重要参考，最后一章是“幼儿园科学实验教案集锦”，都是在幼儿园实践中进行了充分验证、深受小朋友欢迎的可操作性实验。本书也可以作为家长指导幼儿科学学习、家庭科学小实验的科普读物。