本书在教育心理学（第四版）的基础上做了一定的修订，以使书稿内容更前沿、更完善。书稿主要分为六篇十一章：教育心理学概论、人的心理发展与教育、学习理论、育智的心理、育人的心理、教学心理。本书有五个鲜明特色：融会中西，突出中国文化特色；注意揭示名家的独特思维方式；追求新颖性；系统性、科学性、深刻性和可读性相结合；注重学以致用。本书有利于研究者的学习和教师、学生的教学和学习。