《外国学前教育史》力求内容系统、全面，以帮助读者从整体上把握外国学前教育发展的历史及其规律。全书共分三篇，其主要内容包括：古代学前教育、近代学前教育、现代学前教育。本书的主要特点是：（1）力图恰当、全面把握外国学前教育史的基本线索、特征和发展趋势；（2）注重外国学前教育的历史与逻辑的统一，通过各章节的安排客观反映从古代社会到现代社会的过程中学前教育发展的前后衔接和基本逻辑；（3）在兼顾学前教育思想和学前教育实践的基础上，注重历史的纵向演进与问题的横向维度的统一；（4）本书结构新颖、章节主题突出，注重学习目的与问题反思的结合，有利于读者更好地把握外国学前教育史的脉络和基本内容。 本书适合学前教育专业学生以及对外国学前教育史感兴趣的读者阅读。