•注重体现职业教育特色 将会计理论知识与会计实践操作技能相融合，强化全流程产教融合、校企合作，突出理论和实践相统一，以真实生产项目、典型工作任务、案例等为载体组织教学单元 •突破原有基础会计课程的内容体系 从“必需、够用”出发，充分考虑职业教育的实际需要，通过设置工作任务，使学生以“岗位工作者”的身份参与到教学活动中来，培养学生的独立思考能力、灵活运用能力、应变能力和创新能力。 本书在前一版的基础上，进行了以下创新： 第一，书中适当减少不必要的理论知识，注重对实践操作内容的描述，使学生所学与就业所需紧密联系。 第二，本书紧扣基础会计课程的内容，体系完整，篇幅适中，语言通俗易懂，便于教师组织教学和学生学习。 第三，为贯彻课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应的思想，本书充分挖掘基础会计课程中的思政元素，在课程知识与技能目标培养的基础上，重视情感态度与价值观的形成，坚持知与行的统一，充分发挥课堂教育在育人中主渠道、主阵地的作用，真正实现立德树人。