本书围绕有效促进中学教师专业发展这一主题，内容涵盖教师培训、信息化管理、综合评 价、量化评估、记录与评价系统等方面，是一本信息技术与中学教师专业发展深度融合的范本。 本书共四章。内容包括：教师队伍建设的核心理念、教师专业发展的培训设计、新教师的培训课程设计、骨干教师的培训项目设计、专家教师引领、中学教师专业发展综合记录与评价系统的设计、量化评估标准、教师的考核与评价、教师专业发展的保障、系统模块介绍、系统操作演示、系统功能说明、学校成果、团队成果、教师个人成果等。 本书内容丰富，思考深入，兼顾理论架构和实践探索，提供了分类分层的教师综合培训课程、可量化评估的综合评价方法、可实现过程性记录和评价的网络工具，兼顾中学教师专业发展领域的一般性和特异性，适合想要探索中学教师专业发展的教师、管理部门以及学校等层次人员。本书系全国教育科学“十三五”规划2016 年度教育部重点课题《中学教师专业发展综合评价系统研究》（课题批准号：DHA160372）的研究成果。