简介
本书基于物型课程的学校建筑、空间建构、教室文化等学校空间诗学的范式建构,探究物型课程理念下正常而积极的童年生活样态,涵盖学校教育空间与儿童发展的内在关系与规律,课程与教学新样态,儿童校园生活新常态的探索与实践。
更多出版物信息
- 版权: 东南大学出版社
- 出版: 2020-11-01
- 更新: 2023-06-05
- 书号:9787564191252
- 中图:G62
- 学科:教育学教育学
本书基于物型课程的学校建筑、空间建构、教室文化等学校空间诗学的范式建构,探究物型课程理念下正常而积极的童年生活样态,涵盖学校教育空间与儿童发展的内在关系与规律,课程与教学新样态,儿童校园生活新常态的探索与实践。