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简介
本书共分5章，首次将分位数回归运用于国际语言测试领域关注的一个研究课题中，从教育测量的角度探讨测试语言对于数学成绩的区分性影响。本研究既用实证案例详细讲解了分位数的方法，突出对比了以往研究中的方法论上的局限性，同时验证了一些语言测试领域的推测和早期结论，为国内外双语教学的研究和成绩评估做出了贡献。
更多出版物信息
- 版权： 南开大学出版社
- 出版： 2014-06-03
- 更新： 2023-03-22
- 书号：9787310045006
- 中图：H0;O1-4
- 学科：理学数学文学中国语言文学文学外国语言文学
