科技的发展促使人类社会活动所介入的物质手段日渐丰富，传统上主要通过语言表达意义的方法已经被多媒介共存的复合话语取代。在技术多模态语境下，传统的话语体系正在被解构和重构，催生了诸多新兴的多模态话语形成。在教育领域，以微课为代表的多模态视频是技术多模态话语的典型代表。本书主要探讨多模态微课的话语特征、多模态微课话语的意义构建模式，以及多模态微课的语类结构等内容，以期对微课这一新的话语类型有个比较清晰的阐述。对这类人工话语进行研究，有助于了解技术多模态语境下话语的普遍规律，在当今语境下具有重要的研究意义及应用价值。