实践证明，工作坊教学模式能激发学生的学习热情，培养学生的创新能力，在培养学生创新能力方面有着显著的效果。本书把暨南大学“工作坊”形式的教学实践展示出来，分享经验，探索新的教学方式。全书共八章，第1章介绍“工作坊”的起源及在世界各地高校应用的概况，第2章介绍暨南大学建筑学工作坊创新教学平台资源，第3章介绍工作坊对学员的培训和创新思维探索的方法，第4章介绍工作坊的运作过程以及需要注意的细节，第5章是总结在工作坊举办过程中需要注意的问题，第6章、第7章、第8章介绍暨南大学建筑学举办的三届工作坊实践活动。