微观教育公平实证研究

作者: 钱佳

出版社: 清华大学出版社

出版日期: 2024-06-01

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简介

本书系统地研究了微观教育公平的理论与实证问题,按照微观教育公平“是什么”“影响因素”“怎样推进”的思维逻辑,提出微观教育公平的理论架构,从家庭内部教育决策、教师行为、学校资源分配等方面探讨教育公平的微观机制,并基于家长、教师、学校、社会、政府五大主体视角,论述推进微观教育公平的对策建议。 本书具有理论性、实证性、系统性的特点,可为教育决策者、教育工作者和研究者提供参考。

编辑推荐

《微观教育公平实证研究》一书利用学业质量调查的大规模调查数据,将质性研究与量化研究方法相结合,从机会公平、过程公平、结果公平探究了微观教育公平的理念,结合我国教育公平当前在微观领域的现实情况重点探析了微观教育公平的影响因素及其机制,并针对存在的不公平问题探讨微观教育公平的推进策略,具有重要的理论意义和实践价值。

更多出版物信息
  • 版权: 清华大学出版社
  • 出版: 2024-06-01
  • 作者:钱佳
  • 更新: 2024-10-24
  • 书号:9787302666097
  • 中图:G40-052
  • 学科:
    教育学
    教育学

作者信息

钱佳

钱佳,男,教育学博士,政治学博士后。现为华中师范大学教育学院副教授、硕士研究生导师。主要研究方向为教育财政、农村教育、教育政策等。兼任华中师范大学家庭教育学院副院长、湖北省教育经济学会常务理事、湖北省基础教育研究中心研究员。主持国家社科基金“十三五”规划2016年度教育学国家青年课题1项,湖北省教育科学规划重点课题1项,其他类别课题若干项。近年来,围绕基础教育财政、教育投入与产出、教育公平等议题,在《华东师范大学学报(教育科学版)》《教育与经济》《华中师范大学学报》《外国教育研究》《教育研究与实验》等期刊发表论文20余篇,部分论文被《新华文摘》、人大复印资料全文转载。