教材吸纳了YC“创业四要素”的概念精髓，由“创见”生发，结合创新思维及技能，探索有价值的创新创业机会，并运用创新技法设计可以盈利的商业模式，组建创新创业团队，整合内外的可用资源，创建自己的新事业，最终跨越创业的几大败局让新企业更好的发展。这一逻辑符合YC“创业四要素”的阶段与过程，同时又结合创业“创造价值”的本质，通过创新带动创业。教材以身边的创业案例和经验分享为引导，帮助学生真实感受创新与创业，激发学生的参加“中国互联网+大学生创新创业大赛”热情。高职高专学生的创新创业普遍更具有实操性，因此在教材中引导学生更注重“专创”与“思创”融合，鼓励学生结合自身专业，更积极地投入到国家所需要的事业之中。