本书是多媒体画面语言学系列丛书，学术观点植根于我国本土教育实践过程中形成的教育技术学分支理论“多媒体画面语言学理论”。“多媒体画面语言学”理论是诞生和成长于中国本土的一门创新理论，是信息时代形成的新的设计门类，其基本目的是使数字化教学资源的设计、开发和应用有章可循，从而促进优质数字化教学资源的发展和应用。“多媒体画面语言学”的研究框架包括：画面语构学、画面语义学、画面语用学。画面语构学研究各类媒体之间的结构和关系；画面语义学研究各类媒体与其所表达或传递的教学内容信息之间的关系；画面语用学研究各类媒体与信息化教学环境及学习者之间的关系。本书的主要内容是从学习注意的研究视角探讨数字化学习资源画面色彩设计的问题。