孙祥
本书从论述法国司法制度的历史发展与组织架构入手,介绍法国司法责任制度的内在意涵、理论基础和法律依据,并就法国司法责任制度的主体制度、责任体系尤其是包括惩戒主体、事由、形式、程序等在内的惩戒责任作出重点梳理。司法改革大背景下,对法国司法责任制度的探讨与分析,将有利于我国司法责任制度的建立与完善。
徐信贵;高长思;梁潇
本书通过对食品安全风险警示制度的基本理论、发展现状、制度镜鉴、行政自制、信息规划、司法监督等进行分析和研究,提出完善安全风险警示制度应以“权力自制”“信息规制”和“司法监督”为着力点,保证其正当性、科学性、及时性、客观性和有效性。
邓光平
首先通过客观描述和系统梳理,探寻当下专业学位研究生培养模式改革存在的主要问题及其原因,以寻求本课题研究的理论和现实空间;其次,采用米切尔的分类法,通过实证调查厘清影响和制约培养模式改革的利益相关者及其利益诉求,在分析与把握利益相关者的利益需求、交互、冲突与协调中,进一步理解专业学位研究生培养模式改革的本质和作用机制;最后,在比较分析发达国家经验的基础之上,结合我国实际,就如何从制度层面延展和深化我国专业学位研究生培养模式改革提出思路与建议。
詹必胜
本书聚焦于国家高新区政府治理绩效评价,选取4个典型国家高新区,旨在从国家高新区政府治理绩效的全面评价入手,构建一套全面、综合的国家高新区政府治理绩效评价指标体系,探索高新区政府绩效提升之道,以为实现政府治理体系现代化提供有力支撑。
武汉大学信息管理学院编
本书为武汉大学信息管理学院百年院庆图书之一,为1920年至2020年这一百年的学院发展史。分为十六章,分别从以下角度叙述院史:传承、学发展、师资队伍、本科教育、研究生教育、学科建设及社会影响、科研、机构、重要工程、继续教育与培训、国际交流与合作、两岸四地交流、学术基础设施等。学院百年发展历程,粗线条地大致可以分为三个阶段:1920~1949年,即从专业的建立到新中国成立前为第一阶段。1949~1977年,即新中国成立到恢复高考这段时期为第二阶段。1977~2020年,从恢复高考到成立一百周年为第三阶段。这是学院高速高质量发展的一个重要时期。百年信管,业已初步建成具有较大国际学术影响力和知名度的知名学科和学院。
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