• 微信与微博运营

    林小兰、徐叶、回声、马丹、沙丹

    本教材以项目任务为引领,通过做中学的方式,深入、系统地介绍微信、微博的运营,既包括基本的理论知识,又包括实战内容,实战内容的设计注重为学生搭好梯子,一步一步规范练习。全书内容包括微信个人账号规划及微信朋友圈的运营,微信公众账号的规划、运营及做活动等,微博个人账号及企业账号的系统规划和实战运营(含内容规划及运营、活动设计及运营等)。

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  • 新媒体营销基础

    刘洋、施洪玲、范红召、刘杰平、王玥、刘玲、李璐

    本书以项目任务为导向,让学生完成任务的同时学习和掌握新媒体营销理论知识与工作策略。本书 以项目任务书、任务指导书、项目所需的基础知识、自我练习为载体,并配套多样化的教学素材,帮助学生 建立新媒体营销知识结构,提高新媒体营销综合能力和工作素养。本书主要内容包括认识新媒体及新媒 体营销、认识新媒体营销模式和价值、了解新媒体营销战略、熟悉新媒体营销用户定位与分析、了解不同类 型的新媒体营销、熟悉新媒体运营的内容、熟悉新媒体营销与目标管理、熟悉新媒体营销与人力资源管理、 熟悉新媒体营销与数据管理、认识新媒体舆情危机与管理、新媒体营销案例分析。本书提供课件、动画、视 频等电子化教学资源。 本书由主持和参与新媒体营销横向课题并具有多年一体化课程教学经验的教师和具有实战经验的企 业一线专家共同编写。本书可作为高等职业院校电子商务、市场营销及相关专业的教学用书,也可供电子 商务、市场营销新媒体类从业人员参考使用。

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  • 新媒体营销策划

    王薇、陈冰洁、史文雯

    本书根据岗位需求,在多轮教学实践的基础上不断优化,将知识及技能转变成项目任务,以项目导向、任务驱动为抓手,指导学生通过个人或团队合作的形式完成四大项目任务,以实现教学目标。本书主要内容包括认识市场营销策划和新媒体营销策划、新媒体平台营销策划,新媒体方式营销策划、新媒体活动营销策划。每个项目设计了详细的任务指导书、评分标准及评分表、基础知识、自我练习等板块,可有效实现教师的教与学生的学。 本书提供了丰富的信息化资源,包括教学课件、教学视频、试题库、案例库、微课、动画等,读者可扫描书中二维码学习相关知识,也可登录学银在线平台学习该课程。本书由具有多年一体化课程教学经验的专业教师和具有实战经验的企业专家共同编写,可作为职业院校市场营销专业及相关专业的教学用书,也可供市场营销新媒体类及相关从业人员参考使用。

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  • 新媒体营销实务

    李小敬、孟雯雯、徐斌、张蒙蒙

    本书为首批入驻国家高等教育智慧教育平台优质课程“新媒体营销:理论与实践”配套教材,为山东水利职业学院课程思政示范课配套教材,本书精选其中优质资源做成二维码在书中进行了关联标注。本书以项目和任务为引领,让学生以个人或团队的方式完成新媒体营销的七个项目。以项目任务书、任务指导书、项目任务评分标准及评分表、项目所需的基本知识和技能、自我练习各板块为载体,有机配合,指导学生学习和实践,以达到提高综合能力、掌握新媒体各主流平台营销的基本知识及技能的目的。本书主要内容包括微博营销、微信营销(含微信社群营销、微信公众号、微信小程序和微信视频号)、抖音短视频营销、淘宝直播营销、B站营销、今日头条营销、知乎营销。 本书由具有多年营销类课程教学经验的教师和具有实战经验的企业一线专家共同编写,同时配有数字化、立体化教学资源。本书可作为高等职业院校市场营销、电子商务及相关专业的教学用书,也可供新媒体类从业人员参考使用。本书封面贴有清华大学出版社防伪标签,无标签者不得销售。

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  • 直播运营

    程传荣、杜刚、周海涛、章萍、任汐颜、王佳、张黎黎

    "《直播运营》内容包含了认识直播运营、直播运营定位与平台选择、直播环境创设、直播团队搭建、直播运营、直播带货实战六个章节。 本书的体例是项目任务书→任务指导书→基本知识。项目任务书使学生能够全面了解每个项目的要求,以便有目标地学习;任务指导书是为了给学习者“搭梯子”,引导其一步一步地完成项目和任务;基本知识部分对应于前面的项目和任务,提供所需的基本理论知识,可以在完成任务前进行学习,也可以在完成任务时随时查阅。 这样的体例,将先进的教育与教学理念融入其中,充分考虑了学习的规律性,突出以学生为主的教学理念,有利于发挥学习者的主观能动性,又包括若干个任务。所有的项目和任务及考核都经过了几轮教学实践,高职教师可以直接使用,也可以参考教材内容修改为适合自己学校的教学形式来使用。"

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