本册书适合六年级第一学期使用，主要学习“系统”的概念、开关量与系统的关系、系统的要素、系统的功能划分、子系统的划分、系统的反馈、分析系统的状态，通过状态控制系统的方法等内容。从日常的开关到开关量的运用，从日常的物品到系统的特征，从输入和输出到控制与反馈，从系统的组成到系统的划分，从模块的概念到“高内聚低耦合”的设计思想，帮助学生从日常生活中抽象出相关概念，初步养成系统的观点和用系统观点看待世界、分析问题的信息意识。本册书上采用螺旋式上升的结构，引导学生慢慢接触复杂系统和复杂的程序结构。按照项目式学习的过程设计，是项目式学习的实践手册。