职业教育发轫于工业化国家，发达国家在经济发展的同时也创造了为世人称道的职业教育。但是，发达国家职业教育的发展并非一帆风顺，发展方式、功能、价值、管理体制以及技术和文化传统的影响等问题的争论在职业教育历史上不断出现。我国职业教育在发展中也遇到了发达国家职业教育发展历史中重复出现的问题，本书系统梳理了职业教育历史上反复出现的问题，以及不同时期不同发达国家为解决职业教育问题提出的主张、理论和方法，借鉴其正反两方面的经验，有助于我们认识职业教育的本质特征，开阔解决现实问题的思路。