教育科学研究方法(第二版)

作者: 孟亚玲、魏继宗

出版社: 清华大学出版社

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图书简介

《教育科学研究方法(第二版)》突破了传统教育科学研究方法过分强调理论知识、以方法教方法,忽视学生研究实践能力培养的惯例,采用模块化的思路将教育科学研究理论知识篇章化,以研究活动为主线,将理论知识和注意事项以智慧库的形式镶嵌在活动之中,实现了由学习教育科学研究方法到在教育科学研究中探索、应用、体验研究方法的转变。教材内容囊括了研究准备、组建团队、阅读文献、储备研究方法、练习选题、研读课题申报通知、填写申请书、撰写研究报告和学术论文、发表论文等一系列内容和活动。 《教育科学研究方法(第二版)》共分为4个篇章,15个单元:研究准备篇(包括了解教育科学研究、组建研究团队和文献调研3个单元)、研究方法篇(包括观察法、调查法、实验法、内容分析法、行动研究法和评价研究法6个单元)、研究课题篇(包括选题、申请课题和填写课题申请书3个单元)和研究成果篇(包括撰写教育科研报告、撰写学术论文和发表学术论文3个单元)。《教育科学研究方法(第二版)》可以用作教育学科各专业大学本科生、学术型研究生、专业学位研究生的教材,以及中小学教师校本研修教材。 《教育科学研究方法(第二版)》配套的电子课件、思考与练习参考答案可以通过http://www.tupwk.com.cn/downpage网站下载,也可以通过扫描前言中的二维码下载。

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图书特色 模块化 《教育科学研究方法(第二版)》根据教育科学研究方法课程体系,把教育科学研究按照研究准备篇、研究方法篇、研究课题篇和研究成果篇的顺序进行编排。它采用模块化的思路,将教育科学研究理论知识篇章化,以“篇一单元一主题”的方式组织教材结构,增强了教材的节奏性。 应用化 《教育科学研究方法(第二版)》打破传统教育科学研究方法课程过于强调理论知识,以方法教方法,忽视学生研究实践能力培养的惯例,秉承“做中学”的思想,实现了由学习教育科学研究方法到在教育科学研究实践中探索、应用、体验研究方法的转变。 活动化 《教育科学研究方法(第二版)》以研究活动为主线,将理论知识和注意事项以智慧库的形式镶嵌在活动之中,体现了学以致用的思想。

更多图书信息
  • 版权: 清华大学出版社
  • 作者:孟亚玲、魏继宗
  • 更新: 2021-10-14
  • 书号:9787302575795