本书稿是在科学主义与人文主义相融合的哲学范畴下，采用交叉理论，从学生视角探究新时代高校优秀英语教师群体的素质特点，为我国高校外语教师专业发展的内容和路径提供启示，推进高校外语教育改革和外国语言文学学科建设。本书稿以天津地区高校英语教育、教学实践为研究场域，通过访谈、问卷调查和叙事框架问卷调查采集学生视角下的高校优秀英语教师素质特点，全书共九章，主要包括导论、高等教育期许、文献综述、交叉理论视角、研究设计与研究过程、第一阶段的研究结论、第二阶段的研究结论、主要发现与讨论、结语等内容。