美育是通过文艺作品或在其他生命体验中激发情感，获得审美体验，提升情感境界与精 神境界。因此，在内容的取材上，本书更加注重精选具有普遍美育价值的作品，以唤起人们 的共识，引起共鸣，进而产生情感，最终达到自我完善的美育目的。因此，在编撰体例上, 除了第一-章“美育概述”外，其余各章均设计成“发展历程”“审美特征”“名作赏析”三大 板块，大学生从视觉、听觉两方面来感知大量的优秀作品，实现对美的认知。此外，本书还 设置了12个“人文艺术主题”，旨在借助某件艺术作品，揭示人生所面临的哲学主题，诸如 “爱情”“自由”“幸福”“苦难”“家国情怀” 等，通过这些人文艺术主题的阐述，提升 课程的文化品位，使读者对人生产生更加深刻的思考，完成对美的升华。