本书作为“婴幼儿保育与教育指导丛书”中的一册，以《托育机构保育指导大纲（试行）》等文件精神为指导，在吸收婴幼儿情感与社会性相关领域研究成果的基础上，本着基本理论必须、够用，指导策略适用的基本原则进行编写，从婴幼儿发展的不同阶段入手，根据学习者认知规律??是什么、怎么做形成内容结构。本书主要分为五章，分别介绍了婴幼儿情绪与社会性发展的基本问题、0~3岁各年龄段婴幼儿情绪与社会性发展的特点、培育要点与策略，以及托育机构中婴幼儿情感与社会性教育的设计与实施等。