将生态文明教育融入创新人才培养课程中，对于丰富创新人才培养体系以及培养学生深层生态文明理念具有重要意义。 　　本系列书以青少年生态文明教育为主题，分为《方法篇》《资源篇》和《成果篇》，系统探讨了生态文明教育的理论、实践与成果，旨在为我国中小学教师、学校管理者及生态文明教育领域学者提供全面的理论指导与实践参考。 　　《成果篇》作为系列书的第三部分，以北京市密云区为例，深入探讨了将生态文明教育融入创新人才培养课程的实践路径与成果展示。本书详细列举了密云区青少年宫基于生态文明资源开展的一系列活动案例，展示了如何通过生态文明教育培养学生的生态道德素养与创新能力，为生态文明建设提供有力的人才支撑。