本书遵循３－７岁幼儿大脑的发展规律和习得能力，基于儿童发展心理学、脑科学等多元科学理论基础，采用“玩中学”的科学系统的教学法，将数感训练、路线规划、逆向思考等知识和思维方式融进游戏中，锻炼孩子独立思考的习惯，挖掘孩子的潜能，培养孩子的自驱力、专注力、学习能力和创新能力。本书从空间几何、数感、逻辑三部分展开，每部分包括３个思维游戏。第二册对应年龄段4-5岁。4-5岁是孩子对于数词和物体数量间建立联系的阶段。空间几何的学习主要是行列认知、图形的旋转、切割和组合，在第一册了解对称原理的基础上，进阶学习将一个不规则的大图形切分成两个对称的小图形；在第一册的数序正数的基础上，需要孩子先识别数序的规律后尝试倒数或间隔数；还包含20以内数感练习和按群计数等内容；逻辑思维方面是结合行列、颜色等多条信息逐步进行推理，完成位置推理和数独。