本书旨在将“双创”教育与专业教育深度融合于人才培养的全过程，探索推动“专创融合”教育落实的教育教学方法,为高校培养具备创新创业能力的综合型高素质人才提供智力支撑。全书分为八章，内容上借鉴、吸收了全球高校专创融合经验，并探讨了专创融合的理论基础、认知模型、创业能力构成、创业实践办法、专创融合教学设计、创业教学方法论、专创融合教学评价。本书的特点是：第一，构建了基于创业能力的专创融合建课模型，为专创融合课程建设提供了理论支撑；第二，开发了基于创造力的创业能力框架，系统地呈现了创业元素，也给出了创业融入专业的具体内容；第三，设计了基于创业能力的专创融合课程评价标准，为开发和评价专创融合课程质量提供了指引。