习近平总书记在全国教育大会上指出，培养什么人是教育的首要问题。中学教材特别是中学思想政治课教材，是国家意识形态的重要载体，服务于培养社会主义建设者和接班人的根本任务，具有鲜明的政治属性。本书以“没有共产党就没有新中国”、“高质量发展”、“传统文化”、“人民当家作主”、“依法治国”、“我爱你中国”、“公民精神”为主题进行思政课一体化建设。通过这些主题的教学，不断总结经验，推动不同学段的思想政治课纵向贯通、促使思政课教师形成一体化合力，推动不同学科横向协同，构建多学科课程思政同向育人系统，推动课程育人和实践育人的多向联动，打造生动活泼、知行合一的“大思政课”，力争做到筑牢学好思政课、办好课程思政和学科德育的共同思想基础，从而推动思政课一体化建设的内涵式发展，促进教育高质量发展，落实好立德树人的根本任务，为党育人、为国育才，培养更多更好的社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人。《集团化背景下大中小思政课一体化课例集》注重系统性和整体性，将大中小学思政课作为一个整体进行规划和设计，实现各学段之间的有机衔接和协同配合。以多个大中小思政课共同的课程主题为核心设计案例，在分析和总结中提炼出具有可操作性和推广价值的实施路径和策略。并且注重学段特色和衔接，在推进大中小学思政课一体化建设的过程中利用集团化办学的优势，注重学段特色与衔接，根据不同学段学生的认知特点和教育目标，设计有机衔接的学段目标和教学内容。本书坚持问题导向，强化目标贯通，主要面向与思政教育相关的教育工作者、研究人员、政策制定者，主要为大中小思政教师提供教学设计、教学评价等方面的参考和借鉴，帮助他们更好地进行教学实践。