本书以《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿园教师专业标准》《3~6岁儿童学习与发展指南》等一系列文件为指导，同时紧密结合教育部颁布的《学前教育专业认证标准》、《幼儿园新入职教师规范化培训实施指南》文件要求，吸收借鉴当前学前儿童健康教育理论研究与实践的最新成果，紧密联系当前学前健康教育实际和热点问题，结合学前儿童健康教育学科的特点和学前儿童的生长发育特点编写，通俗易懂的理论知识，通过大量的幼儿园健康教育活动案例，加强实践教学环节，强化实践能力的培养。编写体例力求新颖，结构清晰、形式活泼，内容贴近实际，理论联系实践，体现教材的应用性和实践性特色，既便于在教师指导下学习，又有利于学生自学。本教材共七章，阐述了学前儿童健康教育的基本理论；学前儿童健康教育活动设计与实施、身体生活自理教育，对当前社会关注的儿童安全教育、儿童体能、心理健康教育等热点问题进行了重点介绍。最后探讨了如何科学评价学前儿童健康教育活动，体现了实践性及可操作性等特点。本教材可用于本科、高职高专院校的学前教育专业学生以及幼儿高等师范专科学校的教学用书，也可作为幼儿园教师职后培训的参考资料。