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  • 音乐团体心理辅导与咨询

    刘嵋

    本书内容包括导论篇和实务篇两篇，导论篇包括艺术心理治疗、音乐心理治疗、音乐团体心理辅导和音乐心理辅导教师四部分； 实务篇包括春天随想曲、夏日变奏曲、金秋交响曲、冬季畅想曲和四季协奏曲五部分，将音乐团体心理辅导的三种方式融合进去，即接受式、再创造式和即兴演奏式，同时还介绍了相关的音乐知识。本书具有实际可操作性的特点，为读者提供了实际有效的音乐团体心理辅导设计与部分实例。本书适合于心理咨询师、辅导员、社会工作者、心理学及教育学等相关专业教师、学生、德育工作者等人士阅读与参考。

    ￥18.85

  • 音乐欣赏十五讲(第二版)

    肖复兴

    本书以音乐家串连起音乐史，史的背景中有了立体感而显影凸立，让史在人物的衬托下有了生动的细节与血脉的流淌从文艺复兴时期、巴洛克时期、浪漫主义时期……一直讲到了现代音乐的诞生。本书不是干巴巴的教材讲义，读者在读这本书或学生在听这门课的时候，能够真正在欣赏之中不知不觉地完成。本次对全书进行了修订，吸收了最新成果，丰富了欣赏实践，并纠正了个别谬误，更适于广大读者悦读。

    ￥30.4

  • 中国音乐学院博硕士学位论文摘要汇编(1980-2017)

    马英珺,张紫薇 主编

    本书以弘扬中国音乐学院学术传统、发挥图书馆资源优势为目的，将图书馆多年来收集的音乐学、作曲技术理论和音乐教育（音乐教育学、音乐心理学与音乐治疗学三个研究方向）三个学科共计556篇学术型博硕士论文的核心观点摘录出来，以飨读者。

    暂不销售

  • 徽州民歌研究的理论与实践

    史一丰, 著

    本书从徽州民歌音乐本体研究、徽州民歌的保护和传承研究、将徽州民歌的研究融入到高校音乐本土课程建设中去的教学探索、基于已有徽州民歌的研究等五个方面，将研究的视野置于音乐人类学的视阈中进行审视，以期待构建徽州音乐人类学研究的学理基础和方法论导向研究。本书可作为在校音乐学专业学生教材，对研究徽州地方音乐的专家、学者本书提供一定的参考。

    ￥33.6

  • 徽州民歌新编

    孙寅舟, 刘严, 编著

    本书通过近几年对徽州民歌的深入研究，发现徽州民歌大都篇幅短小，有的是某一音乐动机反复，曲式结构不完整，有的民歌仅仅只有一句，不具备正常歌曲的体量，这很大程度地制约了徽州民歌的传唱。因此，我们在原徽州民歌的基础上，对旋律和歌词进行了扩充，运用当代音乐手法对其进行新时代的发展、完善和演绎。使其立足当代音乐文化土壤，更具时代性、传唱性，更符合当代人的审美观，能吸纳更多的听众。

    ￥26.6

  • 汉画中的古琴研究

    薛可, 著

    思源人文。教育部一般项目（13YJA760020）。本书从图像学的学科角度出发，结合音乐学、考古学、文献学、文化学等多学科，把近现代发掘出土的汉代墓葬艺术——汉画像作为重要研究材料，以汉画像中频繁出现的弹拨乐器——古琴为研究对象，对汉代图像中的古琴做一次综合的、立体的、考察研究。通过对图像中古琴的各种艺术表现形式的梳理、归类、分析研究，结合文献相互印证，揭示了古琴在汉代音乐社会发展中的时代特征及其衍变规律。可作为艺术学和传统文化感兴趣读者的学习用书。

    ￥47.6

  • 乘着歌声的翅膀---音乐专用活动室活动实践研究经验集

    王立馨, 沈黎娟, 王雯婕, 编著

    本书为音乐活动室进行了功能定位，提出了音乐室环境创设的普遍规律，音乐室活动形式、以案例的形式呈现教师对音乐指导的典型方式，以及部分活动案例的选编，为我们揭示了一些“音乐活动室教育”的理论与实践模式。本书对基础教育中教师指导幼儿园音乐室活动有一定的参考价值。

    ￥47.6

  • 中国古代音乐典籍精诠

    修海林

    本书是国内第一部具有通史性质、以精诠方式呈现历代乐书研究成果的音乐文献类工具书。本书以《四库全书》、《续修四库全书》所收经史子集四部乐类著作，以及其他乐论、琴论、曲论和所录乐事较有价值的笔记小说等各类文献典籍为研究对象。对历代乐书的版本源流、作者生平、基本内容、认识成果和评价等方面的内容有较多的介绍，其撰写主要建立在对相关文献的专题研究基础上，并要求有较为深入且集中的阐发。

    ￥316.8

  • 当你想要学民乐

    芊语芊寻

    如今，很多人不仅意识到了音乐修养对素质提升的意义，更感受到了中国传统文化的意韵之美，因而迫切地想要亲近民乐。譬如自己学传统的民族乐器，抑或让自己的孩子来学。可是他们对民乐、对乐器一概不知。空有一番想学的心，却又不知从何学起。 在此，诚恳地向您推荐《当你想要学民乐》。通过这本书，你可以了解到关于学乐器的很多常见问题，包括如何选老师、选什么乐器、如何练琴、怎样度过厌烦期等内容。本书还总结了代表性传统民族乐器的小传，帮助你深入地认识和了解这些乐器。当然，你更可以以此为触角，感受中国博大精深的古典文化，从而提升音乐修养。所以，一起来看吧。

    暂不销售

  • 古斯塔夫奏鸣曲

    　【英】罗斯？特里梅因 著 孙菲 译

    古斯塔夫在瑞士的一个小镇长大，从小开始，他便与一个与他同龄的犹太男孩安东开始了一段深厚的友谊。那个时候，第二次世界大战似乎只是一个遥远的回声。母亲的反对，朋友的背叛，战争的恐怖……随着命运交织在一起，最终，转化成两个人一生的友谊。

    ￥37.7

  • 口琴档案

    虞积环

    本书作者拥有丰富的口琴吹奏以及维修经验，在书中对口琴维修和设计制作进行的介绍。全书共分两部分， 第一部分口琴分类，主要介绍独奏口琴及伴奏口琴，解剖不同琴种的构造、音域及音乐表现特性；第二部分以半音阶口琴调音技术为主线，比较全面、深入地来探讨口琴调音、维修技术等多方面的经验。本书适合供广大的口琴爱好者学习和交流。

    ￥27

  • 边弹边唱边玩儿歌钢琴大全——孩子们喜欢的钢琴伴奏曲56首

    阎妍、冯羿

    本书曲目选自儿童耳熟能详的歌曲，题材涉及面广，其中不仅包括国内外优秀的地方民间儿歌，还加入了近几年来儿童喜爱的动画片主题曲、通俗歌曲等，极大地提高了儿童、成年人学习钢琴的兴趣。本书是一本综合性的教材，钢琴伴奏部分运用了简洁规范的和声，便于广大师生、家长快速掌握。本书加入了歌唱教学提示，满足师生、家长学唱的需求。此外，还有为弹唱歌曲编创的舞蹈动作、游戏的提示，将弹唱跳玩有机结合。随书赠有歌曲伴奏音频文件，这些都将为广大师生家长的钢琴学习提供极大的便利。本书实用性强，不仅可以作为儿童学习钢琴的辅助教材，更是适用于高校本科、专科、中职学校学前教育专业教材，还可以为广大幼教机构提供丰富的音乐课唱、玩、跳内容。

    ￥25.35

  • 西方音乐艺术

    王蕾、黄敏学

    本书集西方音乐史、音乐名作与欣赏、音乐英语等课程的主要内容于一体，分为上下两编，用简明扼要的语言系统地介绍了西方音乐数千年的发展历程及其重要的体裁形式与代表性作品，以附录的形式收录了日常生活中较为常用的音乐英语对话与名言。本书可作为高等院校音乐专业教材，也可供学前及中小学音乐教育工作者和社会读者阅读及使用

    ￥25.87

  • 石叔诚钢琴讲堂

    石叔诚

    《石叔诚钢琴讲堂》是 钢琴家石叔诚老师的著作。为了学习钢琴，家长和孩子们投入了大量的时间、精力和金钱。如此大规模的投入本应对从小到个人、大到整个民族（中国约有20%的孩子学习钢琴）都产生更多积*的意义，然而结果远非如此。钢琴家石叔诚有感于这样的“浪费”，通过本书，分别针对业余学琴者和专业学琴者，从整体意识到具体操作，对各种学琴误区进行了一一“拨乱反正”。大师丰富的演奏经验和教学经验，确保了本书成为真正的大师课。而通过那些毫不保留的“大白话”和“大实话”，石老师开朗率真的性情也跃然纸上，使读者仿佛置身于大师的课堂。另外，本书也给音乐爱好者从技术和感性层面欣赏钢琴音乐的带来*新思路。

    ￥43.04

  • 音乐基础知识·视唱练习教程（初级）

    黄丽丽

    视唱练耳课在培养学生的艺术情趣，发展音乐视听方面，训练音乐思维方面都起着重要的作用，并直接影响今后在歌唱、演奏、制作、研究等多方面的发展。 我们所指的识别符号的能力就是指识谱和读谱的能力。所以在开始的训练过程中一定要进行非常严格的训练。首先在视唱练耳过程中，学习者能够正确识别乐谱使用乐谱，准确地表达音乐就尤为重要了。专业教学一般把它划分为两部分，即视唱、练耳（包括听觉分析）。我个人认为可以把视唱练耳分为三个组成部分：视唱、练耳、实践应用。视唱是看谱即唱，做到音高、节奏的准确，并可获得丰富的音乐语言和重要的感性知识。练耳即是听觉上的训练，主要来自感知上的听记。辨明各种单音、音程、和弦、短曲、即多声部的短旋律等。实践应用是在已知的前提下把感性认识变成理性的概念，实施为实际的、生动的音乐乐句，形象于作品之中来展开对音乐作品的反映。实践证明通过训练会对学习者在音乐表现以及在深层次音乐学习等方面都起着不可估量的作用。

    ￥20.96

  • 大学生音乐欣赏

    高雁南、董静、郑瑞芝

    本书共分九章，包括音乐欣赏知识，中国音乐简史，欧洲音乐简史，声乐作品欣赏，乐器及器乐作品欣赏，中国戏曲与曲艺音乐欣赏，中外歌剧、音乐剧音乐欣赏，中外舞剧音乐欣赏，中外影视音乐欣赏等内容。本书在内容编排上注意选材的通俗性、形象性、典型性和趣味性，体裁各异、风格多样，力争提高教材的阅读和欣赏效果。本书通过对作品的分析，使学生能科学地掌握音乐分析原则，提高分析技能；并能使学生能更深入地了解作品的思想内容，从而达到更深刻地感受艺术和表现艺术的目的；还能使学生在掌握分析技能的同时，还可以开阔视野，提高修养，完善人格。本书可用作高等院校音乐素养课程教材，也可为喜好音乐的人士学习参考使用。

    ￥22.1
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